Chẳng những thế, ngày thứ 7, chủ nhật dù nắng hay mưa, cháu vẫn phải dậy sớm đi học thêm ở nhà cô giáo để… bổ sung tri thức, đoàn luyện thêm kỹ năng
Nếu cả năm con học tốt, đi thi chẳng may con làm bài có vô ý thế là kết quả cả năm phấn đấu bằng 0. Tôi không còn phải nơm nớp lo lắng rằng không cho con đi học thêm thì cô sẽ không quan hoài, con sẽ không được điểm cao. Không có cảm giác con dốt Nhiều phụ huynh cho rằng những nhận xét của đay khiến họ lúng túng không biết con nít học hành như thế nào. Một tháng đi học, có hôm cháu được cô khen, có hôm thì không được khen nhưng hôm nào về nhà cũng thấy cháu vui vẻ mang sách vở ra khoe.
Bác mẹ không muốn con chỉ được điểm 7, điểm 8 nên dù cháu đã học bán trú cả ngày ở trường, nhưng tối nào cũng bị ép học thêm 2 tiếng để rèn chữ và học đọc, học làm toán. Cùng chung suy nghĩ với một số phụ huynh, mặc dầu ủng hộ việc nhận xét thay cho chấm điểm nhưng tôi vẫn băn khoăn về chủ trương lấy điểm thi HK2 để đánh giá kết quả cả Năm học của con.
Ấy là chưa nói đến việc nhiều phụ huynh mang điểm số của con ra để khoe. Tuy nhiên, ngồi không ít nơi, phụ thân vẫn còn rối vì không có chỉ dẫn cụ thể. Tôi cũng không phải tủi khi con cúi mặt, không dám trả lời câu hỏi của người lớn “hôm nay cháu được mấy điểm?” vì sợ bị chê là học kém.
Nhưng có ở gần mới biết, cháu học đến đâu quên đến đấy, nghỉ hè vài tuần bác mẹ lại hoảng hốt cho đi học thêm để ôn luyện lại tri thức lớp 1 trước khi bước vào Năm học mới. Tâm lý thoải mái hơn nên tôi cũng không gây sức ép, buộc cháu phải ngồi riết vào bàn mà luyện chữ.
Đứa cháu tôi năm trước vào lớp 1. - Năm học 2013 - 2014, ngành giáo dục khuyến khích các trường tiểu học không chấm điểm cho học sinh lớp 1.
Điểm hăng hái dễ nhận thấy từ việc không chấm điểm cho học trò lớp 1 là đã ngăn chặn được nạn học thêm, dạy thêm tràn lan của những niên học trước để có được những điểm 9, điểm 10 hay để “được lòng” cô giáo chủ nhiệm. Thí điểm này đang có những đón nhận khác nhau. Thế nên phải nói thật rằng tôi vui vì Năm học này con tôi không được chấm điểm nữa. Đến cơ quan, trong những câu chuyện tám, tôi cũng không phải xấu hổ, ê mặt vì con mình luôn thua điểm số con các đồng nghiệp khác… Cần hợp nhất việc đánh giá Như nhiều phụ huynh đã có quan điểm, việc nhận xét của nghiêm phụ phải phản ảnh được tình hình học tập của học trò, để phụ huynh nhìn vào đó là nhận định được lực học của con.
Thay vì cho điểm số 8, 9, 10, các cô giáo có thể đánh giá kết quả học tập của học trò lớp 1 bằng lời khen Kết quả là cuối năm cháu cũng mang về tấm giấy khen học trò giỏi làm “mát mặt” người lớn.
Tối đi ngủ muộn nên sáng sáng gọi được cháu dậy để đi học là một “cực hình” với cả nhà. Phụ huynh đón nhận sự đổi thay này như thế nào? VietNamNet giới thiệu ý kiến của của phụ huynh có con học tại một trường tiểu học ở Hà Nội.
Nếu có ai hỏi bữa nay con chị được mấy điểm, học hành thế nào cũng dễ đáp bởi cô giáo đã ghi nhận xét, đánh giá trong vở rồi. Học sinh lớp 1 đa số chưa đọc thông viết thạo, không đọc được những lời nhận xét của cô giáo nhưng nếu được cô nêu tên, ngợi khen trước lớp thì các con vẫn cảm nhận được niềm vinh hạnh ấy chẳng khác gì nhìn thấy điểm 10 trong vở.
Điều tôi muốn nói ở đây là nhìn vào những dòng nhận xét đó tôi không có cảm giác con mình “dốt”, kém cạnh so với những bạn khác như khi so sánh điểm 6, 7 với điểm 9, 10.
Bởi kết quả đó sẽ không chính xác, không phản ảnh đúng được thực chất việc học của các con. Cá nhân chủ nghĩa tôi cho rằng những vị phụ huynh ấy có lẽ chưa thực thụ quan tâm đến việc học tập của con bởi chỉ cần mở vở của các con ra, nếu cô ghi “Cô khen con” thì thấy rằng bài tập viết của con hôm đó sạch sẽ, không tẩy xóa, nét viết rõ ràng, đúng mẫu; còn hôm nào con viết ẩu, tẩy xóa nhiều, viết không thẳng hàng cô cũng nhận xét rõ: “Con viết chưa cẩn thận” hay “Con tẩy xóa nhiều”, “Con cần nỗ lực hơn”; với bài tập môn Toán thì chỉ cần ghi “Con hoàn tất bài” là có thể yên tâm rồi… Qua những nhận xét như vậy tôi biết được con mình đang yếu ở khâu nào và sắp đặt thời kì vào buổi tối để giúp con rèn luyện, chỉnh sửa những lỗi đó.
Cùng với việc nhận xét riêng trong vở của từng học trò thì càn nên nhận xét chung trước toàn lớp, tuyên dương những bạn có thành tích tốt bằng những tràng vỗ tay của cả lớp.
Tôi cũng mong các cô giáo nhận xét cụ thể hơn những hạn chế của trẻ mỏ để giúp phụ huynh đỡ lúng túng.
Một số địa phương đã chỉ dẫn những cách thức khen, động viên và góp ý kết quả cho học trò. Nên chăng Bộ GD-ĐT đổi thay cách đánh giá kết quả niên học như hiện thời để kết quả đúng là quá trình học tập cả năm của các con chứ không chỉ là bài thi cuối năm.
Với học trò lớp 1, nếu không đặt nặng vấn đề thành tích thì chỉ cần ghi vào sổ học bạ một nhận xét như: học trò hoàn thành (hoàn tất tốt) chương trình lớp 1, đủ điều kiện lên lớp 2? • tử quy.
Mỗi buổi tối, con tôi được đi ngủ sớm để sáng hôm sau cháu có được sức khỏe và tinh thần tốt nhất phục vụ cho một ngày dài học tập ở trường.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét