Muôn vẻ “thương mại hóa” giáo xu hướng dục.

Vũ Quang Việt  (nguyên chuyên viên cao cấp của liên hợp quốc),  GS

Nguyễn Vạn Phú thực hành học sinh một trường tiểu học trong giờ sinh hoạt ngoài trời. Độc giả đã đăng nhập, nhấn vào đây để xem nội dung bài viết. TBKTSG đã mời một số nhà giáo dục và chuyên gia kinh tế tham gia vào một bàn tròn được tổ chức qua mạng về đề tài này, gồm  GS.

Khi thu mỗi học trò đến 3-4 triệu đồng/tháng tiền học phí, các trường này đã loại trừ học sinh nhà nghèo, lấy cơ sở vật chất được xây dựng từ tiền đóng thuế chung của người dân để phục vụ cho một số ít người đủ khả năng tài chính.

Chả hạn, Hà Nội đang thử nghiệm 15 trường công lập “chất lượng cao” và đích là đến năm 2015 sẽ có khoảng 30-35 trường như thế. Chưa kể liệu các thiết bị này có thật sự hữu dụng, việc các công ty bán thiết bị dùng huê hồng để nhà trường o ép phụ huynh đóng góp tiền bạc cũng là một biểu đạt “thương mại hóa”. Trần Hữu Dũng  (nhà giáo nghỉ hưu),  TS. Ngô Bảo Châu  (Đại học Chicago),  TS.

Ảnh: Kinh Luân. Tuy nhiên, biến tướng của hiện tượng “thương mại hóa” giáo dục lại nở rộ hơn bao giờ hết, tụ họp vào hệ thống trường công lập, từ cấp tiểu học đến đại học. Ngoài ra, các trường đang dựa vào phụ huynh để trang bị cho lớp, tạo ra cảnh tượng, chả hạn, lớp thì có máy lạnh, lớp không.

Ở TPHCM, rộ lên chuyện kêu gọi phụ huynh trang bị các thiết bị tương trợ giảng dạy đắt tiền ở các lớp. Giáp Văn Dương  (người sáng lập cổng giáo dục trực tuyến mở đại trà GiapSchool).