“Nhưng khi ghép hai trọng tâm lại thì học trò vừa học văn hóa vừa học trung cấp nghề chỉ mất 3 năm thôi, kèm theo là giảm nhiều phí tổn ăn học, sinh hoạt”, ông Ngọc kết luận
Tuy nhiên, thực tại cũng gặp không ít khó khăn ở khâu quản lý vì các trọng tâm trực thuộc UBND huyện, trong lúc Sở GD&ĐT quản lý việc dạy văn hóa, còn Sở LĐ-TB&XH quản lý dạy nghề. Ông Dương Quang Ngọc, Phó GĐ Sở LĐTB&XH tỉnh Trà Vinh cho biết, từ tháng 4/2013 đến nay đã sáp nhập 6 đơn vị trực thuộc đi vào hoạt động. LÃNG PHÍ trọng điểm Giáo dục liền (GDTX) quận Cái Răng (TP Cần Thơ) có 12 phòng và 20 cán bộ công nhân viên.
Theo ông Hoàng, nếu sáp nhập hai trọng điểm lại để khai phá lợi thế của hai bên thì hiệu quả hơn, nhất là có thể giao cho ngành GD&ĐT quản lý cả việc đào tạo nghề vì người học nghề cốt tử trong độ tuổi phổ biến. Chỉ mấy tháng đầu năm, trọng điểm đã mở được 12 lớp với 512 học sinh vừa học văn hóa vừa học nghề. HÒA HỘI Bộ GD&ĐT vừa có văn bản yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố coi xét việc sáp nhập các trọng điểm cấp huyện có chức năng giáo dục bộc trực, dạy nghề, tư vấn hướng nghiệp, giới thiệu việc làm thành một trọng điểm thực hành nhiều chức năng.
000 người mù chữ nhưng vận động đi học là rất gieo neo. Đủ các phòng học, thiết bị, thư viện, tin học nhưng từ đầu năm đến nay, chỉ mở được 3 lớp tin học, 6 lớp bổ túc văn hóa cấp 3 với tổng cộng 180 học trò. Ngoài ra, dạy nghề còn phải thuê các cơ sở khác để đào tạo nghề ngắn hạn, từ đầu năm đến nay đào tạo 10 nghề theo chỉ tiêu của Sở LĐ-TB&XH giao với 120 học viên.
Từ đầu năm đến nay, liên kết mở được 10 lớp dạy nghề nấu bếp, kết cườm, đan lát, sửa xe gắn máy, đan sọt, sửa máy tính, điện gia dụng, điểm trang với 350 lao động nông thôn, hiệu quả thấy rõ là nghề đan sọt phục vụ trồng hoa dịp tết sắp tới.
Ông Nguyễn Văn Hoàng, Giám đốc TTDN huyện Phong Điền, nói ở huyện nhỏ bé nhưng mạnh ai nấy làm, TTDN và GDTX chưa có ngôn ngữ chung. Còn ở TTDN huyện Phong Điền (TP Cần Thơ), có 11 biên chế, 7 cha cơ hữu dạy 2 nghề là may và điện, còn lại muốn dạy nghề gì phải kết liên với các cơ sở khác.
Vừa qua, để dạy nghề, Phòng LĐ-TB&XH quận kết hợp với GDTX mở một lớp trung cấp kế toán doanh nghiệp (thời gian đào tạo 2 năm), lúc đầu có 20 người đăng ký học nhưng rơi rụng dần, giờ chỉ còn 15 người. 000 học viên. Ông Ngô Tàu, Phó phòng LĐ-TB&XH quận Cái Răng cho biết, thiết bị do Sở LĐ-TB&XH TP Cần Thơ cấp xuống nhưng trọng tâm Dạy nghề (TTDN) chưa có nhà cửa nên phải gửi bên GDTX.
Từ đó, đào tạo nghề cho học sinh chưa thật sự mang lại hiệu quả. Lãnh đạo bộ cho biết, đang chủ trì kết hợp với các bộ ngành liên quan xây dựng dự thảo thông tư liên tịch hướng dẫn việc sáp nhập các trung tâm cấp huyện. Ông Nguyễn Văn Út Em, Quyền GĐ trung tâm GDTX và Hướng nghiệp dạy nghề huyện Cầu Ngang (Trà Vinh), cho biết, sau khi ghép hai trung tâm đã vỡ hoang có hiệu quả cơ sở vật chất để vừa dạy văn hóa vừa tham mưu hướng nghiệp nghề cho học sinh.
“Trọng tâm có 40 cán bộ, trang thiết bị đáp ứng đầy đủ cho công tác dạy chữ và dạy nghề”, ông Út Em nói. Ở tỉnh Hậu Giang, ông Lê Văn Mai là GĐ trung tâm GDTX huyện Phụng Hiệp cho biết, huyện còn gần 2. NGỌC DUYÊN.
Tuy mới thực hành chưa có kết quả rõ rệt nhưng ít nhiều đã tần tiện cho từng lớp đáng kể.
Từ đầu năm đến nay, GDTX huyện Phụng Hiệp mở được 7 lớp bổ túc văn hóa từ lớp 10 đến 12 với 180 học sinh. Phó GĐ Mã Phùng cho biết, rất khó vấn học sinh, không khai thác hết số phòng hiện có nên đang cho Phòng LĐ-TB&XH huyện mượn để cất thiết bị dạy nghề (may công nghiệp, may gia dụng, sửa xe gắn máy, kỹ thuật trồng hoa kiểng, xây dựng, mộc, tin học, điện), gần năm nay chưa dùng.
Trong khi đó, TTDN huyện ở gần đó lại có cơ sở vật chất khá khang trang, trang thiết bị nhập về tương đối đầy đủ nhưng chỉ sử dụng được một phần để đào tạo vài nghề trên phân bổ chỉ tiêu xuống.
GHÉP HAI trung tâm Trà Vinh là tỉnh đầu tiên ở ĐBSCL đã chủ động ghép GDTX và TTDN lại thành một. Thiết bị dạy nghề của TTDN quận Cái Răng gửi ở GDTX quận ẢNH: HÒA HỘI.
Một số nơi áp dụng đào tạo nghề lồng ghép với dạy văn hóa tại địa phương thì có kết quả. Hiện so với nhu cầu, số lượng nghiêm phụ ở bậc mầm non thiếu hơn 100 đay đả, GDTX phải liên kết với trường Trung cấp nghề Ngã Bảy chiêu sinh lớp trung cấp sư phạm mầm non phục vụ nhu cầu tại chỗ.
“Trong quá trình thực hành không tránh khỏi sự chồng chéo nhưng do mới thực hành nên chúng tôi vừa làm vừa rút kinh nghiệm”, ông Ngọc nói.
Khi tách rời hai trung tâm, mỗi học trò học bổ túc văn hóa mất 3 năm, sau đó học nghề 2 năm nữa, tổng cộng mất 5 năm mới tốt nghiệp bổ túc lớp 12 và lấy được bằng trung cấp nghề. Ông Ngọc cứ liệu: TTDN không có biên chế cơ hữu, phải thuê càn bên ngoài đến dạy, không có nhiều người học, trong khi biên chế của GDTX nhiều thì lại ít người học.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét